小学校でモーター作り；その準備（動作テストまで）

ある小学校から、理科の特別授業のオファーを「子供たちと理科で遊ぼう」が受けました。電磁石の単元のさ中であるとのことでしたので、モーターを取り上げることにしました。仲間のTOさん、NKさん、Sさん、Yさん、Wさん、NMさんたちと一緒にモーターの部品やスライド作りをしています。９０人分はなかなか大変でした。昔はキットがあって授業で組んだ記憶があるのですが、今はそんなキットも売っておらず、子供たちにとってはモーターはブラックボックスのような状況ではないかと思われます。

基本的には以前にアップした２極モーターを下敷きに（回転子にはホッチキスの玉を使う）して作成しました。

理想は子供たちが自分で考えて、材料集めからすることではありますが、90分の中におさめて、多くの子たちが面白いと感じる程度の結果が出る必要があります。そんなことを考えて、議論の末、以下のような準備をすることにしました。

１）回転子のエナメル線は生徒が巻く。
２）モーターの基盤（木製）は準備するが、固定子、ブラシは生徒が基盤に穴を開けて取り付ける。
３）回転子、整流子は回転軸と一体化したものを我々が準備する。
４）固定子（ブリキ製）に磁石をあらかじめ取り付けず生徒が取り付ける（チャンと考えないでつけると、モーターが動いてくれない。）
いくつかの点で、引っ掛かり、考え込むことが重要と考えました。

回転子、整流子は回転軸と一体化したもの、固定子、ブラシ、基盤の作成状況と、試作品の動作テストを
アップします。

ほぼ午前中でサポセンでの仕事は終え、書類書きをして、気分的に笛が吹きたくなり、中津川フィールドへ行って練習をしてきました。途中でWさんにお会いして、ちょっと遺跡の現在の状況も見せていただいて、帰ってきました。梅がきれいに咲いてました。いよいよ春ですね。

そういえば、このモーターを作る子たちは6年生。小学校を巣立つのですね。そんな時もあったけ。